Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan yeni kabinede Yusuf Tekin’i yeni Ulusal Eğitim Bakanı olarak atadı. Muhalefetten misyonunun ilanı sonrasında Yusuf Tekin’e birinci davet yapıldı.
CHP’li Yıldırım Kaya, Ulusal Eğitim Bakanlığı vazifesine getirilen Yusuf Tekin’e açık mektup yazdı. Kaya, kelam konusu mektubunda, Tekin’in büyük sorumluluk aldığını vurgulayarak MEB’in iktidarın ideolojik alanı olmaktan çıkartılması gerektiği iletisini verdi
Kaya’nın mektubu şöyle:
AKP iktidarının dokuzuncu Ulusal Eğitim Bakanı olarak atandınız. Yeni vazifenizde muvaffakiyetler dilerim. Bir eğitimci olarak, Türkiye’nin can yakıcı eğitim sıkıntıları olduğunu üzülerek söylemek isterim. Büyük bir sorumluluk aldınız, sizi çok kuvvetli bir süreç bekliyor. Zorlukları aşmak hem sizin yükünüzü hafifletecek hem de Türkiye’nin önünü açacaktır. Bundan emin olun. Cumhuriyet’imizin 100. yılında laik, demokratik, bilimsel, karma ve kamusal eğitimi hayata geçirerek Türkiye’yi geleceğine hazırlamanız en büyük beklentimizdir. Eğitimin acil tahlil bekleyen problemlerinden kimilerini aşağıda sizinle de paylaşmak istiyorum. ‘Sizinle de’ diyorum, zira sizden evvelki Ulusal Eğitim Bakanlarımızla da paylaşmıştım. Lakin problemler çözülmediği üzere derinleşerek daha da büyüdü.
LİYAKATLİ VE UZMAN TAKIMLARLA ÇALIŞILMALI
Milli Eğitim Bakanlığı, iktidarın ideolojik alanı olmaktan çıkartılmalıdır. Liyakatli ve uzman takımlarla çalışılmalı, keyfi atamalar sonlandırılmalıdır. Bakanlığa bağlı genel müdürlüklerden başlanarak tüm il-ilçe müdürlükleri takımları işin ehline bırakılmalıdır. Liyakate dayalı meslekler ortası atama sistemi oluşturulmalıdır (müdür, müdür yardımcısı, şube müdürü, ilçe ulusal eğitim müdürü, müfettiş, daire başkanı). Mahkeme kararları uygulanmalıdır. Bilhassa şube müdürlüğü ve bakanlık müfettişliği ile ilgili kararlar tekrar değerlendirilmelidir. Öğretmenlerin ekonomik, demokratik, toplumsal, mesleksel vd. meselelerinin tahlil için ‘gerçek’ Öğretmenlik Meslek Kanunu, eğitimin tüm bileşenlerinin de görüşü alınarak çıkartılmalıdır. Öğretmenleri kademelere ayıran uygulamalardan vazgeçilmeli, eğitim-öğretim tazminatı bir maaş fiyatına çıkartılmalıdır. Zelzele bölgesinde tayin talebi olan öğretmenlerin talepleri vakit geçirilmeden yerine getirilmelidir.
ÖĞRETMENLERİN ATAMASI YAPILMALIDIR
Öğretmenlerin eş durum ve mazeret tayinleri yapılmalıdır. Cumhuriyet’in 100. yılında en az 100 bin öğretmen ataması yapılmalıdır. Fiyatlı ve kontratlı öğretmen uygulamalarına son verilerek fiyatlı öğretmenlerin ataması gerçekleştirilmelidir. Özel okul öğretmenlerinin ekonomik ve toplumsal hakları, kamuda çalışan öğretmenlerin ekonomik ve toplumsal haklarından az olmayacak formda tekrar düzenlenmelidir. Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde çalışan öğretmenlerin ekonomik ve toplumsal hakları, kamuda çalışan öğretmenlerin ekonomik ve toplumsal haklarından az olmayacak biçimde yine düzenlenmelidir. Halk Eğitim Merkezlerinde çalışan yaklaşık 90 bin kurs öğretmenleri haklarına kavuşturulmalıdır. PİKTES öğretmenlerinin sıkıntıları vakit geçirilmeden çözülmelidir. Her okula güvenlik vazifelisi, rehber öğretmen, hizmetli, teknoloji öğretmeni, sıhhat vazifelisi ve memur ataması yapılmalıdır.
SINAV MERKEZLİ EĞİTİM SİSTEMİNE SON VERİLMELİDİR
Milli Eğitim Şûrası; öğretmenlerin, öğrencilerin, velilerin, sendikaların ve eğitimcilerin iştiraki ile gerçekleştirilmelidir. Köy okulları derhal açılmalı, taşımalı eğitime son verilmelidir. Tüm eğitim kademelerinde öğrencilere fiyatsız beslenme hakkı sağlanmalıdır. Öğretmenlerin toplumdaki saygınlığı tekrar sağlanmalıdır. Eğitim fakültelerinden başlamak üzere öğretmen eğitimi güçlendirilmeli, gerekli şartlar sağlanmalıdır. Eğitim ve istihdam münasebeti güçlendirilmeli, lise yahut üniversiteden mezun olan öğrencilere alanlarında çalışabilecekleri iş imkanları sunulmalıdır. Okullar ortasındaki nitelik ayrımına bir an evvel son verilmeli, tüm okulların nitelikli hale getirilmesi için çalışmalar yürütülmelidir. İmtihan merkezli eğitim sistemine son verilmeli, dünya örneklerinde olduğu üzere hayata hazırlayıcı eğitim programları ve müfredatları geliştirilmelidir.
EĞİTİM PROBLEMLERİNE TAHLİL ÜRETME EFORU İÇİNE GİRERSENİZ SİZİ YÜREKTEN DESTEKLEYECEĞİM
Eğitim teknolojisi geliştirilmelidir. Yabancı lisan eğitimi tekrar düzenlenmelidir. Eğitim metot ve stratejisi yine yapılandırılmalıdır. Pedagojik olarak zihinsel olgunluğunu tamamlamamış ve eğitim bilimcilerin üzerinde hemfikir olduğu, 5.sınıf öğrencilerinin ilkokula devam etmelerinin sağlanmasına yönelik 4+4+4 sistemi, 1+5+4+3 formunda yine düzenlenmelidir. İlkokullarda müzik, görsel sanatlar, vücut eğitimi derslerine branş öğretmenlerinin girmeleri sağlanmalıdır. Tarikatların kontrolündeki vakıf ve derneklerle yapılan protokoller iptal edilmelidir. Eğitim problemlerine acilen tahlil üretme gayreti içine girerseniz sizi yürekten destekleyeceğime ve çalışmalarınıza her türlü katkıyı sunacağıma kamuoyu önünde kelam veriyorum.”
